为深化落实《MK体育,MK（中国）“能力作风建设年”活动实施方案》、《MK体育,MK（中国）“能力作风建设年”活动“解放思想、振兴发展”研讨专项工作方案》，以能力作风建设推进哲学学院学科建设和专业建设，哲学学院计划于2022年9月至10月组织开展学科专业一体化建设系列基层调研活动。

10月19日下午，哲学学院学科专业一体化建设基层调研系列之六，“走进科学技术哲学、逻辑学教研室”活动在汇文楼916进行。学院领导班子成员与科学技术哲学、逻辑学教研室全体成员以学科专业一体化建设、新文科建设、研究教学型学院建设为背景，就学院的发展定位、未来发展规划、研究团队建设、专业课程设置等内容进行了深入交流。

科学技术哲学教研室拥有教师四人，其中博士生导师两人，2019年博士点开始招生，目前开设本科生课程科学技术哲学，心灵哲学，知识论，科技哲学专题，研究生课程科技哲学经典选读，科技史，技术哲学，科学认识论，sts研究等；逻辑学目前拥有黑龙江省精品课程“普通逻辑学”,在本科阶段开设了普通逻辑学专业必修课以及现代逻辑、逻辑哲学、逻辑方法与创新思维、逻辑与语言哲学著作导读等专业选修课。

在座谈过程中，科学技术哲学教研室的张本祥教授提出，新文科建设和学院建设应是一体的，学科专业一体化建设的过程中应当给予学院一定的自由度，希望学校在教学和科研的支持力度上可以加大。在课程设置上，目前科学技术哲学和逻辑学的研究生课程应当加以整合。

逻辑学教研室骨干教师王建鲁副教授提出在科研团队建设上，应当增加科研的投入，注重团队建设；苏瑞副教授、李先龙老师提出，目前学生的学习热情和学习兴趣有待提高，由于课程较多，读书思考时间较少，在选课和课程设置上，应当综合考虑学生各阶段的学习情况。

逻辑学教研室主任周璇副教授就课时工作量分配、成果数据库建设等问题提出建议，希望学校和学院能结合实际情况，减轻教师课时压力，完善相应数据库建设；科学技术哲学教研室主任林菲老师，就优秀本科生培养、教师后备资源储备，课程设置、平台建设等内容提出了自己的意见。

蒋红雨院长针对各位教师提出的意见和建议予以回应，感谢各位老师对学院的贡献，也希望以此次座谈为契机，进一步促进科学技术哲学和逻辑学教研室的团队建设。